师资队伍 
教学成果
| 实验课程设置 | |
| 2005版本科生培养方案设置了9门独立实验课程，单设学分。实践教学环节为40学分，以创新实践为主要形式的课外培养8学分. | |
| 实验项目257个：基本型174个（占66.7％），设计综合型83个（占33.3％）；必修实验项目208个（占80.9％），选修实验项目49个(占19.1％). | |
| 实验教材建设 | |
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修订或制订并正式印刷了《 2005版测控技术与仪器专业实验大纲》和《 2005版电气工程及其自动化专业实验大纲》； 2003年，凌振宝，王君主编的《传感器原理及检测技术实验指导与习题集》教材，由吉林大学出版社出版。 |
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2006年，正式内部出版了《测控技术与仪器和电气工程及其自动化两个专业基础实验课程指导汇编》、《测控技术与仪器专业课程实验指导汇编》和《电气工程及其自动化专业实验指导汇编》，实现了基础课实验100%和专业课实验80%有指导书； |
| 重视应用计算机辅助设计、仿真设计和可视化技术等信息手段 | |
| 电路分析基础、模拟电子技术基础实验，应用EWB等电子电路计算机辅助分析、辅助测试和辅助设计软件 | |
| 信号系统、数字信号处理、自动控制原理等理论性强的课程实验采用MATLAB工具，仿真计算和仿真设计 | |
| 电力系统分析等电气工程专业实验课程引入“数字电网”可视化技术，解决实验项目投资巨大的难题 | |
